卢爱佺:做教育要满足真实需求

  英语教育行业的发展受到了人们的关注,这样一个具有潜力的市场,被很多创业者瞄准。进行创业需要有系统化的发展模式,和专业的坚持不懈的精神,下面我们采访了思科美语学堂创始人卢爱佺,我们来看看她的故事。

记者:卢女士您好,感谢您接受我们的采访,您能先简单介绍下您的成长经历吗?

卢爱佺:我是出生在一个教育家庭,父亲是大学校长,管理学校里行政方面的工作,母亲是大学教授,是教育学方面的专家,正是因为在这样的家庭环境里吧,从小就与教育有着紧密的联系,后来从事的工作,也基本上是一直在从事教育方面的工作。

记者:您在美国生活多少年了呢?

卢爱佺:我是81年的时候去的美国,时间过的很快,转眼到今天已经是快近三十年了。

记者:这些年来您在美国都主要做些什么?

卢爱佺:81年我刚到美国的时候,一直在硅谷从事有关网络科技行业,包括网站生成器开发,网络应用、网络教学系统与内容提供等。后来转向幼儿动漫项目,与美国、日本、韩国、台湾等知名团队进行合作,共同针对内容、创意、幼儿动漫市场等进行开发,在担任台湾加盟连锁协会美国分部负责人期间,参与了多项美国品牌与台湾厂商进行授权合作的工作,与各大学、中学、小学进行合作,展开夏令营、冬令营、申请入学等相关业务,也参加了美国不同行业协会,并于他们进行合作,研发商务相关课程,比如项目管理学等。

记者:您是什么时候回到中国的?回到中国后您又都做了些什么呢?

卢爱佺:2001年的时候,我回到中国,在北京成立了培训中心,主要是推广普利金成人高端英语培训,在当时是较早引进“现场”实地“情景教学”学习法的,也是较早引进“原汁原味”美式教学的公司,拥有超过30位来自美国教育机构和教育界方面的专家,在中国的教育行业,曾经引起轰动,当时的这种教育理念,在国内还是很少见的,就算到今天,这种模式仍然属于教育界的前沿。

记者:在2001年到今天,这之间有一段时间您又回到了美国是吗?这是怎样的一个情况呢?

卢爱佺:当时普利金在国内推广业务的时候,有幸与国内中、小学校、幼儿园、以及教育部等许多专家和老师、家长有了很深的接触和交流,大家都对国内青少年以及幼儿英语学习有着许多的期望,希望能够借助普利金在国外的强大资源,能够为中国的孩子提供一些专业的、系统的、先进的多媒体互动式英语教学体系,让国内的孩子也能够像国外的孩子一样得到正确的英语教学。因此我们公司决定回到美国,通过与教育部、多家语言机构、学校等进行合作,进行了多年的研究,从教材、教具、教法、学习方式等都做了大量的研究,最终形成了一套全面性、多元化、人性化、系统化的教学体系,并在台湾做了本地化的成功试验之后,于2009年正式进入中国。

上面对思科美语学堂创始人卢爱佺采访,为我们展现了一个教育工作者的真是面貌。最后卢女士表示:我们为了确定教学品质,在台湾与合作学校已经先进行了实验,并邀请了一些台湾的教育专家,在进行本土化升级的时候进行全程参与,有了很好的成效后,才正式进入国内的,因为只有这样,才能在短的时间内,与国内有共同理想的合作伙伴,一起更好的为国内的学生做出贡献!

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