揭秘家教市场为何如此火爆

教育市场的发展潜力有多大?中国从古至今对子女的教育问题看得很重,随着经济的发展,人们更是把发展的重点放在了教育上,伴随这种经济现象出现的,还有家庭教育,不论是在大城市,还是小城镇,场面火爆。

从孔子“学而优则仕”开始,经隋唐后的科举制度,在演变到今天的考试制度。在这一发展历程中,虽说考试的具体内容和形式因时代不同而有所差别,但是通过考试选拔人才的制度却已深入人心,并一直延续了下来。由于我国仍然是实行以分数为主的升学考试制度,因此,升学率不仅关系着学生的命运,也关系着学校的声誉和对教师的评价。有些地方教育行政部门甚至把升学率看作是区域性竞争的硬指标和下拨教育经费的主要依据,用平均分、升学率作为衡量学校教育教学水平的标准。

这也严重地诱发学校教学围绕考试指挥棒转,从而出现教师围绕试卷练习册转,学生围绕作业考试转,家长围绕子女成绩名次转的怪圈。真可谓是学校、教师、学生、家长心往升学想,劲往总分使,片面追求学生考试的高总分,这势必造成学生课业负担加重。而繁重的课业负担使得不少学生难堪重负,难以在课堂上完全消化,因此,面对升学竞争的压力,他们只好“堤内损失堤外补”,求助于“家教”。所以,从某种意义上说,家教市场的火爆与现行的升学考试制度有直接的关系,甚至是起了加剧的作用。只要现行的升学考试制度不变,那么家教市场就有存在的土壤。

另外,“家教热”的升温也是家长对国家所实行的“就近入学”政策的直接反应。“教育均衡发展是人们相对于目前现实存在的教育需求与教育供给不均衡而提出的教育发展的美好理想”。

教育市场的发展潜力有多大?我们国家实行“就近入学”政策,这是国家对义务教育进行规范管理的一项有力措施,旨在发挥地方办学的积极性,使学生能够平等地接受义务教育,并籍此减少以至取消择校生。但是由于各个学校在师资、设施、环境等方面表现出极大的不平衡性,不同群体之间享受教育的机会其实是不均衡的。而“就近入学”政策恰恰是忽视了校际之间存在着极端不平衡的事实,忽视了学生及其家长对教育既有数量的要求,也有质量要求的事实。

教育市场的发展潜力有多大?学生及其家长对高质量的教育追求,主要表现在对有经验的老师和和优良的教育环境的追求上。只要高质量的教育供给不能满足学生及其家长的教育需求,他们就会靠“家教”去“填平补齐”,通过提高孩子自身的竞争力去择校。

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