美式教育在国内受到学生力捧

众所周知,英语是国际第一语言,因此国内出现了很多各种各样的英语培训机构,运用着各种各样的教育方式,其中美式教育最受家长们和孩子的欢迎。

近年来,很多小学入学考试增加了面试环节,一定程度上改变了“一考定终身”的模式,这本身是中国少儿教育的一次进步。但是对比美国等西方国家的少儿教育经验,中国还存在许多的不足,主要体现在以下几个方面:

一、教学方法有区别:中国少儿教育一般是简单的知识灌输,老师通常告诉孩子什么该做,什么不该做。3—5岁的幼儿园宝宝是有探索精神的,他们已经非常渴望参与探索型团队活动,老师每一次直接告知答案,每一次强迫孩子背诵,每一次打断孩子的探索,其实都是在扼杀孩子的创造力和思考能力。而美国的课堂以探索式、鼓励式闻名,课堂尤其强调:让宝宝们在游戏及练习的过程中,充分提高他们的注意力、观察力,激发他们潜在的创造力、想象力,鼓励他们创造性地分析和解决问题。

二、教学方式不同:从上面的“幼升小”面试可以看出,中国的幼儿升学不仅要学习语文、数学、英语,还要报名学习绘画、电子琴等等。一般来说,中国传统的培训机构和家长都强调开发孩子的优智能,让孩子学习让孩子学习擅长的舞蹈、美术、钢琴等。每个周末孩子和家长的时间都被各种培训班占得满满的,孩子学习压力大。

在美国则不一样,公立幼儿园大多都是利用孩子的优智能学习英语等学科知识,培养孩子综合素质,家长很少给孩子报各种课外培训班。在美国幼儿园有一个特别的“区角游戏区”,分构想区、美工区、交互区、ABC区等,在同一教学主题下,孩子们可按照自己的意愿选择喜欢的学习内容,在不同区角间自由操作和探索,使孩子们学以致用的同时又能培养起很好的时间和自我管理习惯。

三、评价体系不同:虽然说目前中国很多考试增加了面试环节,一定程度上改变了“一考定终身”的格局,但是仍没有摆脱以分数为衡量的标准,总的来说考试还是一种终结性评价,在这种评价体系下,孩子们从小就喜欢拿自己的分数和周围同学进行比较,往往容易形成对问题不求慎解,过分关注分数和名次的习惯。

美式教育怎样呢?美国一些幼儿园和小学完全区别于中国传统考试衡量标准,采用档案袋评价法,由老师记录孩子每个阶段的学习状态和成果,定期分析孩子的成长与进步,强调的是一种过程性评价,精益求精解决孩子成长过程中的实际问题,为孩子更顺利地对接未来教育提供了科学、有利的参考。

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